همچنین در این پژوهش برای رتبه بندی متغیرهای پنج‌گانه سازمان یادگیرنده بانک توسعه ایران از آزمون تحلیل واریانس اندازه‌های تکراری استفاده شد که نتیجه آزمون یادشده بیانگر این مطلب است که در بانک توسعه صادرات ایران تفاوت بین میانگین جنبه‌های پنج‌گانه معنی‌دار بوده و بیشترین میانگین مربوط به فن آوری […]

۰٫۹۵۰ ۴۶ در بانک توسعه از فن آوری گروه افزار، برای مدیریت فرایند های گروهی استفاده می شود. دانلود متن کامل پایان نامه در سایت jemo.ir موجود است ۰٫۹۵۰ ۴۷ در بانک توسعه از یادگیری بهنگام، سیستمی که نظام های یادگیری با فناوی بالا، مربی‌گری و انجام وظایف کاری واقعی […]

۱۰ تحول سازمانی ۱۱ تا ۲۰ ۱۰ توانمندسازی افراد ۲۱ تا ۳۰ ۱۰ مدیریت دانش ۳۱ تا ۴۰ ۱۰ فن آوری اثر بخش یاد گیری ۴۱ تا ۵۰ ۱۰ تقسیم بندی سؤالات به شکلی خواهد بود تا تمام ابعاد و مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده طبق مدل مفهومی ارائه شده در تحقیق […]

ابزار جمع آوری اطلاعات باید از روایی[۲۵] و پایایی [۲۶] لازم برخورداد باشد تا محقق بتواند داده های متناسب با تحقیق را گرد آوری نماید و از طریق دادها و تجزیه و تحلیل آن ها، فرضیه های مورد نظر را بیازماید و به سؤالات تحقیق پاسخ دهد. ابزار سنجش و آزمون‌های استاندارد و […]

تحقیق مورد بحث بر اساس بیش از ۴۵ ساعت مصاحبه با ۲۶ نفر از کارکنان بخش تحقیق و توسعه سازمان مورد نظر و در سه پروژه اصلی شکل گرفته است. مصاحبه ها به صورت نیمه ساخت یافته بوده است تا افراد را تشویق به توصیفی بیشتر از پاسخ سؤال نماید. […]

متوسط سابقه کارکنانتعداد کارکنانتعداد مدیرانمتوسط درآمد کارکنانمیزان جابجایی یا ترک خدمتتعداد مدیران زنسرانه سود برای هر کارمندمتوسط سن کارکنانتعداد کارکنان تمام وقتمتوسط سن کارکنان تمام وقتدرصد مدیران دارای تحصیلات عالیروس و همکاران: (روس و همکاران،۲۰۰۰ (درصد کارکنان دارای تحصیلات عالیITآگاهی و سوادساعت/نفرآموزش در سازمانمتوسط سابقه خدمت در سازمانمجموع ساعات تفریح […]