همچنین در این پژوهش برای رتبه بندی متغیرهای پنج‌گانه سازمان یادگیرنده بانک توسعه ایران از آزمون تحلیل واریانس اندازه‌های تکراری استفاده شد که نتیجه آزمون یادشده بیانگر این مطلب است که در بانک توسعه صادرات ایران تفاوت بین میانگین جنبه‌های پنج‌گانه معنی‌دار بوده و بیشترین میانگین مربوط به فن آوری […]

۰٫۹۵۰ ۴۶ در بانک توسعه از فن آوری گروه افزار، برای مدیریت فرایند های گروهی استفاده می شود. دانلود متن کامل پایان نامه در سایت jemo.ir موجود است ۰٫۹۵۰ ۴۷ در بانک توسعه از یادگیری بهنگام، سیستمی که نظام های یادگیری با فناوی بالا، مربی‌گری و انجام وظایف کاری واقعی […]

۱۰ تحول سازمانی ۱۱ تا ۲۰ ۱۰ توانمندسازی افراد ۲۱ تا ۳۰ ۱۰ مدیریت دانش ۳۱ تا ۴۰ ۱۰ فن آوری اثر بخش یاد گیری ۴۱ تا ۵۰ ۱۰ تقسیم بندی سؤالات به شکلی خواهد بود تا تمام ابعاد و مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده طبق مدل مفهومی ارائه شده در تحقیق […]

تحقیق مورد بحث بر اساس بیش از ۴۵ ساعت مصاحبه با ۲۶ نفر از کارکنان بخش تحقیق و توسعه سازمان مورد نظر و در سه پروژه اصلی شکل گرفته است. مصاحبه ها به صورت نیمه ساخت یافته بوده است تا افراد را تشویق به توصیفی بیشتر از پاسخ سؤال نماید. […]

ساختار و سیستمهای سازمان ۱٫۲ میزان سرمایهگذاری در زیر ساخت فناوری اطلاعات۲٫۲استفاده از تکنیکهای مدیریت پروژه۳٫۲ میزان گرایش سازمان به دریافت استانداردهای جهان فرآیندهای داخلی ۱٫۳کارایی فرآیندهای سازمان۲٫۳میزان پشتیبانی فرآیندها از ایدههای نوین۳٫۳ فرآینهای دانش بر سازمان۴٫فرهنگ سازمان۱٫۴یادگیری سازمانی، استفاده مجدد و مکرر از دانششاخصهای ارائه شده توسط گروهICM : […]

دارایی‌های ساختاری ساده‌ترین نوع برای مدیریت هستند اما این همان موضوعی است که مشتریان کمترین توجهی به آن دارند.حرکت از یک دانش گذرا به سمت اطلاعاتی که مشتریان واقعا به آنها نیاز دارند، اهمیت فراوانی دارد.اطلاعات و دانش می‌توانند جایگزین دارایی‌های گران‌ قیمت و پرهزینه فیزیکی و مالی شوند.کارایی دانش، […]

۲-۳- مفهوم سرمایه فکری قبل از اینکه بخواهیم سرمایه فکری را شناسایی، مدیریت و اندازهگیری کنیم، نیاز است که مفهوم آن را درک کنیم. مفهوم سرمایه فکری همیشه مبهم بوده و تعاریف مختلفی برای تفسیر این مفهوم مورد استفاده قرارگرفته است. بسیاری تمایل دارند اصطلاحاتی مانند دارایی‌ها، منابع یا محرکهای […]